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    而“聯(lián)系的類(lèi)型”的一端是吸收，意思是體驗(yàn)進(jìn)入客體，如到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看世界杯足球賽；另一端是浸入，意思是客體進(jìn)入體驗(yàn)，如玩刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲。根據(jù)這兩個(gè)維度，體驗(yàn)可分為娛樂(lè)(Entertainment)、教育(Education)、審美(Estheticism)、逃避現(xiàn)實(shí)(Escape)四種類(lèi)型，可統(tǒng)稱(chēng)為“4Es”。
1.娛樂(lè)體驗(yàn)
    娛樂(lè)體驗(yàn)是消費(fèi)者被動(dòng)地浸入而獲得的一種消遣。按照《牛津英漢大詞典》上的定義，娛樂(lè)是“使人愉快并吸引人的注意力的行為，是一種消遣”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)•斯密提出，運(yùn)動(dòng)員、小丑、音樂(lè)家、舞蹈家等一些職業(yè)都是“非生產(chǎn)性勞動(dòng)者”，實(shí)際上就是指娛樂(lè)的提供者。所以，人們?cè)诳囱莩?、?tīng)音樂(lè)、讀小說(shuō)的時(shí)候就是在消遣娛樂(lè)。拉斯維加斯的古羅馬交易市場(chǎng)就是一個(gè)讓消費(fèi)者享受到娛樂(lè)體驗(yàn)的例子。在那里，所有的商品及環(huán)境都是按古羅馬的集市進(jìn)行標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的。每小時(shí)都會(huì)有一次5～10分鐘的表演，人們時(shí)而感覺(jué)自己置身于古代亞特蘭蒂斯城的車(chē)水馬龍中，時(shí)而感覺(jué)仿佛在觀看古羅馬軍隊(duì)的游行隊(duì)伍。盡管在表演時(shí)商店都會(huì)暫停業(yè)務(wù)，但這并沒(méi)有使商店利潤(rùn)下降。恰恰相反，單就每平方英尺的購(gòu)物花費(fèi)而言，古羅馬式商店的這一數(shù)據(jù)較一般購(gòu)物中心高出很多，差不多是后者的4倍。

2.教育體驗(yàn)
    教育體驗(yàn)是指消費(fèi)者積極主動(dòng)地參與知識(shí)的獲取過(guò)程。在教育體驗(yàn)中，人們?yōu)榱宋∧撤N知識(shí)技能而主動(dòng)地參與到一項(xiàng)活動(dòng)中。

 

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